感念师恩 九旬老教授赠学生2亿元项目

2019-09-14 19:13:45 栏目 : 普通高校 围观 : 评论

  荔枝新闻综合报道 三尺讲台,燃灯引路,老师们的言传身教、春风化雨,是对春蚕精神的最佳诠释,让每位学生终生难忘。9月10日,是中国第35个教师节。在这个特殊日子里,江苏全省师生们都用自己的方式迎接教师节。

  全省各地举办丰富多彩的教师节活动

  盐城射阳县双语小学组织了一场集体谢师礼,近千名学生向老师鞠躬致谢,表达自己的感恩之情。老师们也还孩子们一个深深的鞠躬礼,并一起诵读文学经典《弟子规》,通过诵读经典,让孩子共同懂得感恩,学会尊师敬长。盐城射阳县双语小学学生陈冠妮说,认真听好每一堂课,保险充场兼职是做什么认真写好每一篇作业,用优异的成绩来回报老师,这才是真正的尊重老师。

  连云港等地的幼儿园里,女孩子们亲手为老师化妆打扮,披纱巾、戴耳环、戴项链,一个个忙得不亦乐乎。而坐在一旁的男孩子们拿起手中的画笔,为老师画了一幅画,表达他们对老师的爱。淮安市实验小学的同学们别出心裁地为老师们“发奖状”,“最美老师”、 “最帅校长”、 “最美班主任”,学生心目中的老师各有特色,但都饱含着大家对老师深深的爱和祝福。镇江京口实验小学,14名教龄35年的老师齐聚一堂,学生代表们依次为所有的老师送上了自己亲手制作的节日贺卡。

  小小三尺讲台,影响着每个人的成长、关系着国家的未来。教师节里,镇江句容市启东宝华玉兰教育基金,部分将用于优秀教师、高中教学成果突出教师团队的奖励。在淮安,志愿者们走进乡村小学,向默默奉献、坚守教育岗位教师们献上鲜花与问候。同时,还给全校学生带来崭新的夏季、秋季校服,让他们感受到了来自社会的温暖。

  南航:92岁老教授赠予学生2亿元项目

  9月10日下午,南京航空航天大学(分数线,专业设置)举行“师者·传承”庆祝第35个教师节暨2019-2019学年教师表彰大会。

  南京航空航天大学79级校友,武汉大学(分数线,专业设置)动力与机械学院院长刘胜教授专程赶回母校,深情追忆40年前与南航老师的情缘,并与现场航空领域知名学者齐聚一堂,共同为国内知名飞机设计专家92岁的乔新教授送上教师节祝福。乔新教授当场赠予学生刘胜价值2亿元的框架协议,堪称最壕教师节礼物。

  “我自己已经有9000多万元的项目,作为学生实际上不需要老师任何礼物,乔新老师也是希望我们成长、发展好就行了。我对我的学生也是这样,做得比我好就行。”刘胜说。

  一代又一代的南航教师为学校的发展辛勤耕耘,无私奉献。今年该校共有55名退休教职工,他们将芳华奉献给了南航,恪尽职守,兢兢业业,任劳任怨,为学校做出了突出贡献。

  大会现场为他们举行最隆重的荣休仪式,通过这种特殊的方式感谢他们几十年如一日的辛苦付出,共同见证并铭记荣休这一光辉时刻。

  教师不仅仅是一种职业,更是一份对学生、对学校、对育人工作的承诺,大会现场今年新入职的140多名教师进行师德承诺书签订仪式和入职宣誓。

  南农大:两代“90后”老师师德接力让人泪目

  9月10日下午,南京农业大学(分数线,专业设置)举办教师节盛典,3000多师生齐聚一堂,用歌舞、朗诵祝福老教师,勉励新老师。

  “20年前,分子生物学技术刚刚开始应用于昆虫学研究。没有试剂盒,只能自己配试剂提取RNA,但我提取了很多次都没有成功。韩老师知道后,立即放下手头的工作,亲自给我示范昆虫RNA的提取,当电泳结果显示我们终于获得了完整的昆虫总RNA时,韩老师已经和我一起在实验室连续工作了5个小时”……

  “我们学生有时候趴在桌子上睡午觉,如果韩老师看见了总会叫我们去里屋的小沙发上躺一躺……老师从来不喜欢麻烦自己的学生,最深刻的是,大夏天的时候也是一个人呼哧呼哧去南苑取快递……”

  这是9月10日南京农业大学教师节盛典现场。毕业30年、20年、15年、10年、1年的5位毕业学生齐聚典礼,回忆恩师、南京农业大学植物保护学院韩召军教授的教学点滴,他们相约在教师节这天一同为韩老师送上祝福和惊喜,这5位学生中包括韩老师带出的第一个博士生,他们继承师恩,目前都耕耘在专业相关的工作领域。

  教师队伍有新老更替,但优良的师德师风会一直传承。

  陆家云生于1928年,1953年从南京农学院本科毕业后,致力于植物病原生物,特别是真菌及真菌病害的教学科研工作。作为一名老师,她对学生的要求非常严格,特别重视学生做实验的态度。陆家云回忆,那个年代,学校实验室的环境还没有现在这么好,没有超净工作台,疫霉分离出来后要经常观察,一旦出现污染就得及时处理,否则全部就不能用了。所以,陆老师非常“计较”学生做实验的态度,对学生的要求比较严格。“学生也是她研究与教学生涯中前进的动力”,她对学生的要求是要勤快,多动手,并且坚持“在工作中学习”、“互教互学”。 陆老师说投资项目系统,“每个周末都是在实验室里做实验的,哪有在家待着的。”

  学为人师,行为世范。陆家云希望年轻老师要做学生健康成长的指导者和引路人,更要保持对学科的好奇心,认真执着地做好科研工作,“兴趣和工作之间是互相影响的,你做了一点,兴趣就多一点,兴趣多一点,就可以再做好一点这是一种‘激励——钻研——再激励——再钻研’”的良性循环。刚入职的年轻教师李姗说,“会向老一辈的教师学习,并发扬他们的优良师徳,在做好教书育人本职工作的同时,也希望在自己的科研领域能取得一些突破性的成果。”

  (来源:江苏广电融媒体新闻中心/李明洋、王建华、王健安;通讯员/杨海峰、许天颖 编辑/加戈)

相关文章

标签列表